2025中小学教师信息技术素养提升计划.docxVIP

2025中小学教师信息技术素养提升计划

前言：时代呼唤下的必然选择

教育数字化转型已成为推动教育公平、提升教育质量的核心驱动力。在这一进程中，教师作为教育实践的主体，其信息技术素养的高低直接关系到教育数字化的深度与广度，关系到新一代青少年数字原住民的培养质量。为积极响应教育现代化发展战略，顺应技术变革对教育教学带来的深刻影响，特制定本计划，旨在系统提升中小学教师信息技术应用能力与创新素养，助力构建高质量教育体系。

一、总体目标

到2025年，形成一支具备高度信息素养、熟练运用现代教育技术、勇于开展教育教学创新的中小学教师队伍。教师群体能够普遍具备数字化教学意识与理念，掌握与教育教学深度融合的信息技术技能，能够有效利用数字资源优化教学过程、创新教学模式、提升育人实效，并具备良好的信息安全素养与数字伦理观念，为培养适应未来社会发展需求的创新型人才奠定坚实基础。

二、提升对象

本计划面向全国普通中小学（含幼儿园）全体教师。重点关注青年教师、骨干教师及农村地区、薄弱学校教师的信息技术素养提升，同时兼顾教育管理者的数字化领导力培养。

三、核心素养框架

教师信息技术素养的提升应围绕以下核心维度展开，形成有机整体：

（一）技术意识与数字素养

*内涵：具备积极的技术应用意识，理解信息技术对教育教学改革的支撑作用；掌握信息检索、甄别、管理与有效利用的基本方法；形成数据驱动的教育教学反思习惯。