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教学质量控制管理制度

一、总则

教学质量是学校生存与发展的生命线，是衡量学校办学水平的核心指标。为全面提升教学工作的规范化、科学化水平，确保教学过程的有效实施，促进学生综合素质的稳步提升，特制定本制度。本制度旨在通过建立健全系统的质量控制体系，明确各环节职责，规范教学行为，激发教学活力，形成持续改进的良性机制，为培养适应社会发展需求的优秀人才提供坚实保障。

本制度适用于学校所有教学单位及全体教学人员的教学活动，涵盖从课程设计、教学实施到教学评估与反馈的全过程。教学质量控制管理应遵循以下基本原则：坚持立德树人，以学生发展为中心；坚持目标导向，注重能力培养；坚持过程监控，强化细节管理；坚持全员参与，凝聚质量共识；坚持持续改进，追求卓越品质。

二、组织与职责

教学质量控制管理是一项系统工程，需要学校、院系、教研室及全体教职员工的共同参与和协同努力，形成层级分明、责任明确的管理网络。

学校层面：成立由校长负责，分管教学副校长具体主抓，教务处牵头，人事处、学生处、督导室等相关职能部门负责人及各院系主要负责人组成的教学质量管理委员会。该委员会负责审议教学质量方针与目标，制定重大教学质量决策，统筹协调全校教学质量控制工作，监督检查各项质量管理制度的落实情况。

教务处（或教学管理部门）：作为教学质量控制的日常管理与执行机构，负责制定和完善教学质量控制的具体细则与操作流程；组织开展教学检查、评估与督