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高中信息技术必修1第一二章数据与编码复习教学设计

教学素材分析

粤教版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》首章次章构建了全册课程的认知基石。第一章聚焦数据与编码，揭示信息数字化的本质逻辑，涵盖数据的基本概念、模拟信号数字化过程、数据编码原理、数据压缩技术四个核心知识模块。第二章转向数据的采集、存储与处理，阐述数据全生命周期管理的技术路径，包含数据采集方法与工具、数据存储结构与设备、数据清洗与转换、数据可视化表达四个实操性强的技能领域。两章内容逻辑紧扣，前章解决数据是什么、如何被机器理解的本体论问题，后章解决数据从哪来、往哪去、怎么用的方法论问题，共同支撑起数据素养培育的底层框架。

教材编排体现概念导入、原理深化、技能落地、思维升华的螺旋上升特征。以第一章第三节数据编码为例，从字符编码推进到图像音频视频编码，再延伸至压缩编码，层层深入揭示编码效率与失真度的权衡本质。第二章则通过真实场景任务驱动，引导学生经历从网络爬虫采集气象数据、到电子表格清洗异常值、再到Python绘制温度变化趋势图的完整数据分析流程。复习课需将分散在八节课时的知识点重新编织成有机网络，帮助学生建立数据表示—数据获取—数据组织—数据应用的完整认知链条。

学情分析

高一年级学生经初中信息技术课程奠基，具备基础计算机操作能力与初步算法思维，但面对高中模块的抽象度跃升存在明显认知断层。问卷调查显示，78%的学生能