八年级上册数学分式方程的应用（2）教学设计.docxVIP

八年级上册数学分式方程的应用（2）教学设计.docx

八年级上册数学分式方程的应用（2）教学设计

【教学目标】

1.经历将实际问题中的等量关系转化为分式方程的过程，进一步理解分式方程作为刻画现实世界数量关系模型的重要作用，发展模型观念与应用意识。

2.掌握列分式方程解工程问题、行程问题、方案比较问题的一般步骤，能够正确地设未知数、找等量关系、列方程、求解、检验并作答，体会审、设、列、解、验、答六步法的完整性与必要性。

3.在分析较复杂的数量关系时，学会借助列表、画示意图等方法梳理条件，敢于尝试用不同的方式设未知数（直接设元与间接设元），体会设元策略对解题难易的影响，发展思维的灵活性与批判性。

4.通过小组合作解决具有真实情境背景的问题，感受数学与生活、生产实际的紧密联系，增强用数学的眼光观察世界的意识，同时养成耐心细致、严谨检验的学习品质。

【教学重点】

根据工程问题、行程问题中的等量关系列分式方程并求解，理解工作效率＝工作总量÷工作时间等基本关系式在建模中的作用。

【教学难点】

实际情境中等量关系的寻找与确定；分式方程解的检验——既要检验是否为原方程的根（分母不为零），又要检验是否符合实际意义。

【教学准备】

多媒体课件、学习任务单、实物投影仪、课堂即时反馈练习卡。

【教学过程】

一、情境导入，唤醒旧知（约6分钟）

师：上节课我们解决了哪些类型的实际问题？列分式方程解应用题的一般步骤是什么？