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三年级求角的度数的解决问题

示例文章篇一：

《奇妙的角度世界》

在一个充满阳光的早晨，我像往常一样背着书包走进了学校。今天的数学课，老师要给我们讲一个非常有趣的知识——求角的度数。

上课铃响了，老师微笑着走进教室，在黑板上画了一个大大的三角形。“同学们，今天我们来探索角的度数的秘密。”老师说道。

我好奇地盯着黑板上的三角形，心里想着：“这角的度数到底怎么求呢？”

老师开始讲解：“我们先来看看这个三角形，它的三个角分别是角A、角B和角C。如果我们知道其中两个角的度数，就能求出第三个角的度数啦。因为三角形的内角和是180度。”

老师举了个例子：“比如角A是60度，角B是80度，那角C是多少度呢？”

我赶紧拿起笔在本子上计算起来，嘴里还念念有词：“180减去60再减去80，等于40度！”我兴奋地举起手回答。

老师笑着点了点头：“很棒！那我们再来看一个更复杂一点的。”

老师又在黑板上画了一个四边形，“这个四边形的四个角分别是角1、角2、角3和角4，角1是90度，角2是120度，角3是70度，那角4是多少度呢？”

同学们都皱起了眉头，开始认真思考。我也不例外，心里嘀咕着：“这可有点难了，四边形的内角和是多少来着？”

突然，我的同桌小明小声对我说：“四边形的内角和是360度呀！”