原创力文档幼儿园大班教案《纸的由来》含反思
活动目标：
1.认知目标：初步了解纸的来源，知道古代现代都有造纸的方法，认识蔡伦改进造纸术的贡献，知道树皮、废纸、木头等可以变成纸浆，再由纸浆变成纸。
2.能力目标：能安静倾听、大胆表达，尝试用动作或语言描述造纸的主要步骤，并参与小组合作进行简易的纸浆操作，发展观察、比较和动手操作能力。
3.情感目标：在亲眼所见和亲手操作中感受造纸的神奇，为中国人发明造纸术感到骄傲，萌发爱惜纸张、节约用纸的情感。
活动重难点：
重点：清楚掌握“原料→纸浆→湿纸→干纸”这一主要变化过程。
难点：理解纸浆到纸张的转换关系，尝试在图卡排序和动手操作中表现出造纸的基本顺序。
活动准备
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