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2026年教育心理学考试题目教育辅导策略及实践

一、单项选择题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在教育辅导过程中，教师通过分析学生的作业错误，找出其知识漏洞，属于哪种辅导策略？

A.归因强化策略

B.差异化教学策略

C.反馈矫正策略

D.合作学习策略

2.针对学习动机不足的学生，教师采用“目标分解法”将其长期目标拆解为短期可完成的小任务，这种方法主要运用了以下哪种心理学原理？

A.自我效能感理论

B.成长型思维理论

C.动机归因理论

D.流畅体验理论

3.在辅导过程中，教师鼓励学生表达自己的学习困难，并引导其从失败中总结经验，这种方法最能体现以下哪种辅导理念？

A.控制论导向

B.发展论导向

C.行为主义导向

D.认知主义导向

4.对于注意力不集中的学生，教师采用“番茄工作法”帮助其提高专注度，这种方法主要基于以下哪种心理学原理？

A.认知负荷理论

B.注意选择性理论

C.工作记忆理论

D.元认知理论

5.在教育辅导中，教师通过“思维导图”帮助学生梳理知识结构，这种方法属于以下哪种辅导技术？

A.认知策略训练

B.情感支持技术

C.行为塑造技术

D.社会技能训练

6.针对学习焦虑的学生，教师采用“放松训练法”帮助其缓解情绪，这种方法主要基于以下哪种心理学理论？

A.认知行为理