2026部编新人教版小学一年级下册《道德与法治》进度和教案.docxVIP

作为小学教育的奠基课程，《道德与法治》在低年级阶段承担着塑造儿童品格、培养良好行为习惯的重要使命。2026部编新人教版小学一年级下册《道德与法治》教材，在延续上册教材理念的基础上，更侧重于引导学生在具体生活情境中体验、感悟和实践。本文将结合教学实际，对该教材的教学进度安排与典型教案设计进行阐述，以期为一线教学提供有益参考。

一、教学进度建议

一年级下册《道德与法治》教材内容的编排紧密围绕学生的生活展开，从家庭到学校，再到更广阔的社会生活，逐步引导学生认识自我、他人与社会。根据学期教学时间及学生认知特点，建议教学进度如下：

第一单元：我的家庭生活（约3-4周）

本单元旨在引导学生感受家庭的温暖，了解家庭成员的角色与责任，学习与家人和谐相处的方法。内容贴近学生生活，易于引发情感共鸣，可作为学期开篇，帮助学生快速进入学习状态。

第二单元：我们的校园生活（约3-4周）

承接上册对校园环境的初步认知，本单元更深入地探讨校园规则、集体生活、同学交往等主题，培养学生的集体意识和规则意识。

第三单元：我们身边的安全（约2-3周）

安全是儿童成长的首要保障。本单元通过具体案例和情境模拟，帮助学生认识生活中的安全隐患，掌握基本的自我保护方法。

第四单元：我们的节日与习俗（约2-3周）

结合中国传统节日和地方习俗，引导学生了解中华文化的丰富内涵，培养民族自豪感和文化认同感。

复习与评价（约1周）

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