小学体育与健康地质版（2024）二年级全一册《第十三课 当心动物伤到你》教学设计.pdfVIP

小字体首与健康地质放(2024)二年级全一册《弟十二课

当元动物伤到你》教字设计

一、教材分析

《当心动物伤到你》是地质版(2024)小学体育与律康二年级全一册的第十三课,

十“健康行为与生洁方式”模块内容。数材结合二年级学生生洁实际,选取常见动

(如龙物狗、流浪猫、昆虫等)作为茶例,通应图义结管的形式呈现动物伪人时常见

场景、坝防方法及受伤后的简甲处埋指施。

从教材编排来看,本课承接一年级“安全出行”相关内容,进一步拓展学生安全知识

域,同时为后续中局牛级“应急避险”深程奥定基础。教材汪重实践性与趣味性,改

“情景列断“模拟演殊”等洁动,符管最新教胃理意中“以字生为中心、注里生洁慰用

的熟求,部带助学生将课堂知识转化为室际牛活中的自我保护邯力、培养律属安全

生活意识。

二、学情分析

二牛级学生牛龄在78岁左石,处于具体形象思维同细累逻辑思维过渡阶段,具有以

下特点:

1.认知特点:对动物允满好奇,暑欢孩胜龙物或校园、社区中的小动物,但联之对对

物行为的止确判断能力,容易因“养近”行为引发危险(如逗弄阳生狗、抓昆虫等)

2.生洁经验:部分学生有间养龙物的经历,对动物习性有初步丁解,但多数学生联之

应对动物伤人的经验,通到哭友情况易慌张,个知如何止镧处理

3.学习特点:注藏力荐经时间较细、意欢游戏、