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学前教育混合式教学模式研究课题申报书

一、封面内容

学前教育混合式教学模式研究课题申报书

项目名称：学前教育混合式教学模式研究

申请人姓名及联系方式：张明，zhangming@

所属单位：国家教育科学研究院学前教育研究所

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本项目旨在探索学前教育混合式教学模式的理论体系与实践路径，以应对数字化时代背景下学前教育改革的需求。当前，学前教育领域对创新教学模式的需求日益迫切，混合式教学作为一种融合线上线下优势的教学范式，为提升学前教育质量提供了新的可能性。本研究将以学前教育阶段（3-6岁）儿童为对象，通过文献研究、案例分析、行动研究等方法，系统分析混合式教学模式在学前教育中的应用现状、挑战与机遇。具体而言，研究将围绕混合式教学模式的课程设计、教学策略、评价机制等核心要素展开，构建具有学前特点的混合式教学框架。研究将选取三所不同类型的幼儿园作为试点，通过为期一年的实践探索，验证混合式教学模式对儿童认知发展、社会情感、语言能力等方面的促进作用。预期成果包括一套完整的学前教育混合式教学模式方案、系列实践案例集、相关教学资源库以及政策建议报告。本研究的创新点在于将数字化技术与学前教育的特殊性相结合，为推动学前教育现代化提供实证依据，其成果将有助于提升学前教育的科学化、专业化水平，并为教育政策制定提供参考。

三.项目背景与研究意义