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- 2026-09-18 发布于北京
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第二单元公共生活靠大家第5课建立良好公共秩序①课时1第1页
在图书馆里,假如所有些人都不保持安静,会怎么样?在过马路时候,假如所有些人都闯灯,那么一天又会发生多少车祸呢?2第2页
活动一:文明行为大讨论1.说一说你在公共场合见到令你讨厌、反感行为,为何?3第3页
播放视频《文明行为大讨论》
4第4页
视频中人们都提到了哪些不文明行为?5第5页
活动二:公共生活秩序单通过同學分享经历和视频中提到,我们发觉在生活中有很多不文明行为,请同學们回想一下你有没有这么行为,我们有则改之无则加勉.谁愿意坦诚说一说自己犯过错误?6第6页
设计一份“公共生活秩序单.能够从交通、小区、商场、医院、公园等公共场所入手.公共生活秩序单7第7页
分析一下同學们秩序单有什么共同之处.设想一下社会生活没有了秩序,会有怎样后果?8第8页
公共生活需要有良好秩序维护,良好社会秩序是人们安居里乐业保障,是社会稳定和进步基础.9第9页
活动三:秩序小试验1.分组进行试验,看看哪个小组能又顺利又快取出瓶中所有小球,并说出你理由.2.最快和最慢都说一说原因.10第10页
活动四:阅读角阅读书中29页《应急车道就是生命车道》11第11页
1.读了这段文章谈谈感想.2.不恪守社会秩序危害太大了,“应急车道就是生命车道”,同學们假如我们亲人开车时
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