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第3单元 第4课 用编码解决问题 教学设计 粤教版信息科技四年级.pdf

第3单元 第4课 用编码解决问题 教学设计 粤教版信息科技四年级.pdf

    《第4课用编码解决问题》教学设计

    教学内容分析

    本课是2025年广东教育出版社四年级信息科技教材第3单元“编码应用益处多”的第4课，

    紧扣2022年新版课标要求，是编码知识应用的核心实践课。教材以“小智运用编码整理物品”的

    生活情境为切入点，通过“有序管理个人物品”“个性名片展风采”“展示编码作品”三个递进式活

    动，构建了“发现问题—设计方案—实践操作—评价优化”的完整学习链条。

    教材内容注重理论与实践的结合，既明确了编码设计的核心

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