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2026年人美版四年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：服装设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级（第二学段）

课题名称

人美版四年级下册第七单元《服装设计》

课时安排

4课时（每周2课时，两周完成）

教材版本

人民美术出版社（2026年修订版）

单元主题

服装设计——穿在身上的文化与创意

大概念

服装是功能、审美与文化的综合载体，设计是有目的、有责任的创造性活动

核心内容

服装的基本要素、设计流程、效果图表现、材料再造与立体造型、展示评价

教学重点

理解服装设计的基本要素，运用废旧材料完成具有创意的服装作品

教学难点

平面设计图与立体造型之间的转换，以及制作过程中结构连接与比例把握

核心素养维度

教学意识、教学思维、教学学习与创新、教学责任

设计理念与指导思想

本单元依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“设计·应用”领域第二学段目标进行设计。课程标准明确要求该学段学生“能运用不同工具、材料和媒介，选择适合自己的方式表达所见所闻、所感所想”，并“在设计制作过程中，发展创新思维和动手能力”。服装设计离学生生活很近，但真正让学生从“穿衣的人”转变为“设计服装的人”，需要经历一个完整的项目化学习过程。因此，本单元没有按照传统“先讲知识、后做练习”的思路展开，而是以“校园春日成长秀”服装发布会为真实情境，将观察、设计、制作、展示四个环节串联成一个连续的