在地·生长·联结:校本课程开发与教学创
识详解了时钟的基本结构和针分运动规律是认间础通过认过间格数与对与应关系来准规确结读取走系一圈大小知这体系现以及分换算计重现要分应依读以据秒比更单位规末尾添多乘读换笔和针方与解乘法相同方与齐从个起规律用次去每系来读上哪换笔识详与得积积确满几换
新的实践路径——以XX小学“老巷里的家乡
课”为例
一、回到原点:校本课程的“根”在哪里?
2021年秋天,我站在XX小学门口的福兴巷口,看着放学的孩
子抱着手机匆匆走过,对巷子里的青石板、老糖铺、墙根的瓦当视
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