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2026年人音高中音乐必修5音乐与舞蹈下篇《第七单元现代舞》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（音乐与舞蹈模块选修）

课题名称

第七单元现代舞——身体的觉醒与表达

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

人民音乐出版社《音乐与舞蹈》（必修5）下篇

单元主题

现代舞的起源、特征与创作实践

大概念

身体即语言：现代舞是个体内在情感与思想的外化，是对传统舞蹈语言的解构与重构。

核心内容

现代舞的历史发展、代表人物与作品、动作原理、即兴创作、小型舞段编排

教学重点

现代舞自由、自然、个性的核心精神，以及身体解放与即兴表达的方法。

教学难点

引导学生突破传统舞蹈的审美定式，用身体真实地表达内心感受，并完成简单的现代舞小品创作。

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本依据，兼顾高中音乐模块教学“深化审美体验、拓展艺术理解、强化实践创造”的要求。现代舞作为20世纪以来最具反叛精神与创新活力的舞蹈形式，其核心价值不在于技术规范，而在于唤醒学生对身体的觉知，鼓励个性表达。我们摒弃了以往“教师示范—学生模仿”的单一模式，转而构建“感知—探究—体验—创造”的学习闭环。整个单元围绕一个真实情境展开：学校“青春·身体·叙事”现代舞展演周。学生以小组为单位，完成从赏析、模仿、即兴到编排、展演的