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2026年上海小升初英语语法综合-教师版

引言

随着上海基础教育改革的不断深化，小升初英语学科的考查日益注重学生语言综合运用能力的评估。语法作为语言的骨架，其重要性不言而喻。本指南旨在为一线教师提供一份系统、全面且具有前瞻性的小升初英语语法复习指导，助力教师精准把握考点，优化教学策略，从而有效提升学生的语法素养和应试能力。本指南将结合上海地区小升初英语的命题特点与趋势，对核心语法点进行梳理，并提供相应的教学建议与实例分析。

一、考情分析与命题趋势

（一）总体特点

上海市小升初英语语法考查，在保持其基础性和系统性的同时，近年来更加强调在语境中运用语法知识解决实际问题的能力。试题命制趋向灵活，避免孤立考查语法概念，而是将其融入阅读理解、完形填空、书面表达等多种题型中，注重考查学生的语用能力和思辨能力。

（二）核心考查模块

1.词法：名词（数、格）、代词（人称、物主、指示、不定代词等）、冠词、数词、介词、连词、形容词与副词（原级、比较级、最高级）、动词（时态、语态、情态动词、非谓语动词的简单形式）。

2.句法：基本句型、句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）、时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时）、被动语态（基础）、简单句与并列句。

（三）命题趋势研判

1.语境化：语法知识的考查将更紧密地与真实或模拟的语言情境相结合，要求学生在理解上下文的基础上进行判断和