2026年秋部编版小学五年级英语上册第2单元第7课《MyDay》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级英语上册第2单元第7课《MyDay》教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.主题归属

（1）本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》划定的“人与自我”主题群，对应“健康生活方式与自主时间管理”子主题，单元总课时为8课时，围绕“日常作息安排”核心话题螺旋式编排内容，覆盖起居、学习、运动、家务、休闲等多个生活场景。

（2）单元内容按照“输入-建构-输出”的逻辑递进：前6课依次完成整点、半点时间表达，基础起居类短语的铺垫，帮助学生积累话题相关的零散语言知识；第7课为单元核心对话课，承担核心句型建构、表达逻辑梳理、话题情境整合的功能；第8课为单元读写综