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2026年教师招聘考试《教学设计》真题及答案

给定教学材料为统编版义务教育语文教科书七年级下册第五单元第一篇教读课文《紫藤萝瀑布》（作者：宗璞），配套教学参考素材如下：

1.单元导语：本单元课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁着思想的光芒，蕴含着深刻的人生哲理。学习本单元，要在朗读中感受课文蕴含的丰厚情感，梳理作者的情感变化脉络，体会作者如何通过具体景物的描摹抒发个人情志，积累文中精彩的写景语句，学习借鉴写景状物的表达方法，在文本学习中获得人生成长的启迪。

2.课前预习提示：宗璞一家在特殊历史时期曾遭受严重冲击，1982年5月，作者的弟弟身患绝症、生命垂危，作者在庭院中偶见一树盛开的紫藤萝，由花朵经历衰颓后重归繁盛的生长状态，联想到生命的本质与价值，写下这篇脍炙人口的散文。预习阶段需完成三项任务：一是自读课文，扫清字词障碍，读通读顺文本；二是梳理作者见到紫藤萝过程中的情感变化节点，标出文中描写紫藤萝色彩、形态、情态的精彩语句；三是结合预习提示中的创作背景，初步思考作者借紫藤萝表达的人生感悟。

3.课文原文：我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳