2026年秋部编版小学一年级语文下册第7单元2课《小熊住山洞》教学设计.docx

2026年秋部编版小学一年级语文下册第7单元2课《小熊住山洞》教学设计

一、教材分析

（一）课文定位

1.文本属性

（1）《小熊住山洞》是2026年秋部编版小学一年级语文下册第七单元的第二篇精读课文，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段学习内容，承担落实单元人文主题“培育美好品质”、落地单元语文要素“联系生活实际理解课文内容、读好不同语气的句子”的核心作用。

（2）课文为连环画式浅近童话，仅对核心生字标注拼音，契合2026版义务教育语文课程标准第一学段“借助图画阅读浅近童话，获得初步情感体验”的要求，全文共6个自然段，采用反复式叙事结构：熊爸爸想砍树造木头房子，带着小熊在春、夏、秋、