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《我们班—他们班》教案

一、课程名称

我们班—他们班

二、授课对象

小学中年级（例如：三、四年级）学生

三、课时安排

建议2课时（每课时40分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生观察并发现“我们班”与“他们班”在班级环境、学习氛围、活动特色、同学关系等方面的异同点。

*培养学生运用恰当的语言和方式清晰表达自己的观察与感受的能力。

*初步学习收集、整理信息，并进行简单比较分析的方法。

2.过程与方法：

*通过小组讨论、合作探究、角色扮演、情景模拟等多种活动形式，激发学生主动参与的积极性。

*鼓励学生在观察、比较、交流中主动思考，形成自己的见解。

3.情感态度与价值观：

*增强学生对“我们班”的认同感、归属感和集体荣誉感。

*引导学生学会尊重和欣赏“他们班”的优点与特色，理解差异存在的客观性与价值。

*培养学生开放、包容的心态，初步建立班级间友好交往、互相学习的意识。

五、教学重难点

1.教学重点：引导学生全面、客观地观察和比较“我们班”与“他们班”的异同，并能清晰表达。

2.教学难点：如何引导学生在认识差异的基础上，既能肯定本班优点，又能真心欣赏和学习其他班级的长处，避免产生偏见或过度竞争心理，初步建立合作共赢的意识。

六、教学准备

1.教师准备：

*PPT课件（包含一些能引发思