2026年沪教版四年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：Daysoftheweek.docxVIP

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2026年沪教版四年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：Daysoftheweek

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生

Daysoftheweek

4课时

2026年沪教版

每周生活与时间规划

时间有序，生活有律，文化有异

一周七天的表达、频度副词的使用、日常活动的描述、跨文化历法认知

掌握一周七天词汇及发音；运用句型询问并描述每周不同时间安排

频度副词的准确语义辨析；中西方一周起始日的文化差异；合理规划周末生活的素养落实

设计理念与指导思想

本单元教学设计秉持《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，以培养和发展学生核心素养为统领，深刻践行“教-学-评”一致性的教学原则。在设计理念上，摒弃传统词汇与句型机械操练的窠臼，转而采用大单元整体教学视角，将零散的语言知识编织进真实、有意义的语境中。通过创设与学生生活紧密相连的大情境与大任务，驱动学生在探究意义的过程中主动建构知识体系，实现从“知识本位”向“素养本位”的跨越。

指导思想层面，强调英语学习活动观的落地实施。以学习理解为基点，通过学习理解、应用实践、迁移创新三个层级的活动，推动学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。同时，依托学历案设计，将学习路径可视化，赋予学生学习的自主权与规划权，使“学会学习