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民国时期三民主义教育宗旨中的民族认同研究

吴冬梅

中央民族大学教育学院，北京100081

[摘要]本文对民国时期三民主义教育宗旨中的民族认同问题进行研究，以此窥视20世纪二三十年

代教育变革中的民族认同问题。通过内容分析，探究三民主义教育宗旨中民族认同的存在、内涵等问题；透过

文本分析来探究民国时期三民主义教育宗旨中民族认同问题产生的“情境”；藉此对三民主义教育宗旨中民

族认同的内涵、建构等问题进行解析，并归纳出对当前我国培养国民民族认同的启示。

三民主义教育宗旨；民族认同；内容分析；文本分析

G750A1001-7178(2013)02-0104-06

2012-10-16

吴冬梅（1972-），女，江苏铜山人，中央民族大学教育学院副教授。

本文系中央民族大学自主科研项目“20世纪二三十年代教育变革中的民族认同”(项目编号：

1112KYQN