基于新课堂视角下的历史教学 — 以《当代中国外交》为例.docxVIP

基于新课堂视角下的历史教学

—以《当代中国外交》为例

东莞市第十高级中学李天瑞

中国现代史作为高中历史教学板块的一大板块，对政治、经济、思想文化、民族关系层面，在高中历史必修《中外历史纲要》（上)课本编写当中第九单元和第十单元按照通史体例分布，在初中阶段和高中阶段的学习当中，高中学生对外交板块的学习拥有一定的基础性理解，但如何在已有基础上寻找新课堂视角做好历史教学？本文将以高中历史选择性必修1《国家制度与社会治理》第四单元民族关系与国家关系第14课当代中国外交为例进行讲述。

多元视角—透析新中国外交另一面

本课导入部分选取2018年6月美国《时代》周刊“welcometoAmerica”，针对当时美国境内移民问题严重现象作出了鲜明的封面制作，同时教师引导学生观看封面和文字，并提出问题：

教师：同学们，我们看完这期周刊封面之后，你发现了这本杂志周刊和我们平时所了解的杂志周刊有什么不一样呢？你能说说它的历史价值有什么嘛？

学生：这本杂志的封面紧跟当今时事热点，针对时事热点并作出相应的封面，有助于我们生动化、形象化理解历史事物。

教师：没错，时代周刊（Time）又称《时代》，创立于1923年，是半个世纪多以前最先出现的新闻周刊之一，特为新的日益增长的国际读者群开设一个了解全球新闻的窗口。《时代》是美国三大时事性周刊之一，内容广泛，对国际问题发表主张和对国际重