26秋六年级上册语文习作二：多彩的活动 课件.pptxVIP

习作：多彩的多彩的活动活动

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、科学实验比赛，参观恐龙博物馆、看望孤寡老人…这些校内外活动，你参加过哪些？

想一想，在你参加过的校内外活动中，哪些活动让你印象深刻？为什么？

习作目标习作目标

习作目标◎从多角度选好要描写的“点”,并安排好“点”的排列顺序,写出“点”的差异性。◎通过“概述活动环境+现场整体氛围”总体概述活动参与者的表现十观众的表现”等方法,细致地刻画“面”。◎运用“总体简述场面十逐个细写多‘点’”“描绘画面+突出单‘点’”等方法,写好活动场面。

习作方法习作方法

习作方法二、细致刻画“面”一、精准描绘“点”三、点面结合，写好场面

一、精准描绘“点”注意：“点”并不是只能写一个人,也可以写两个人、一个班级、一个师等。比如课文《开国大典》第十二自然段,就是以步兵师、炮兵师、战车师、骑兵师等为“点”,以整个天安门广场上的群众的表现为“面”。“点”:对人、事、景、物的形象、状态、特征等的详细描写“面”:对当时场景中的人、事、景、物的概括性描写点面结合

1多角度选出要描写的“点”活动场面中的“点”往往来自活动中表现突出的人,可以选择你印象最深刻的、最感兴趣的、看得最清楚的人来写。2按照一定顺序来写“点”●时间顺序:可以按“活动前一活动中一活动后”或一天的时间顺序写。比如写拔河比赛,比赛开