五年级上《语文园地四》课件.pptxVIP

;同学们，本单元我们学习了四篇课文，想一想在这四篇课文的学习过程中，我们是如何借助资料来体会课文表达的情感的。;阅读“交流平台”。思考：搜集、整理的相关的资料，对理解文章的情感有什么作用呢？;结合本单元的学习，说一说你是怎样使用资料的。;可以借助资料了解作者的写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。如，陆游为何临终长叹“但悲不见九州同”？林升为何愤怒质问“西湖歌舞几时休”？了解相关的历史背景，就更能体会陆游的伤痛和林升的愤慨。;读“交流平台”第3自然段，说说如何通过朗读把课文中丰富的情感表达出来。;运用学习到的方法，自选文段，练习朗读。;;从这几组词中任选一组写一段话。;自由读句子，