苏教版四年级下册语文《公仪休拒收礼物》教学设计省蓝天杯一等奖作品.docxVIP

一、教材分析

《公仪休拒收礼物》是苏教版小学语文四年级下册的一篇课文，属于“人物风采”单元。本文是一则独幕剧，通过春秋时期鲁国宰相公仪休拒收某大夫派管家送来的鲤鱼的故事，生动展现了公仪休清正廉洁、以身作则的高尚品德。剧本以对话为主，人物形象鲜明，语言通俗易懂，富有生活气息，是对学生进行廉洁教育和语言文字训练的优秀范本。

课文情节简单却富有张力：公仪休喜爱吃鱼，却拒绝了别人送来的鲤鱼。其核心在于公仪休的一番“吃鱼”论，他以“如果我收了鱼，就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”的朴素逻辑，深刻揭示了“贪小失大”、“清正廉洁才能长久”的道理。教学中，应引导学生在品读对话中感悟人物内心，理解人物品质，并初步感知剧本的体裁特点。

二、学情分析

四年级的学生已经具备一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对故事性强的文本兴趣浓厚，乐于参与角色扮演等活动。对于“廉洁”这一概念，学生可能在生活中有所耳闻，但理解不够深入和具体。独幕剧的形式对他们而言可能略显新鲜，需要教师引导他们关注剧本的构成要素，如人物、对话、场景提示等。

学生在学习过程中可能会遇到的难点：一是理解公仪休拒收礼物的深层原因，特别是他那番“吃鱼”论所蕴含的逻辑和智慧；二是体会人物对话中所蕴含的情感和语气，并通过朗读表现出来；三是初步理