4.3.3 全等三角形的判定定理（角边角、角角边） 学案 2025湘教版数学八年级上册.pdfVIP

第4章三角形

4.3.3全等二用形的判定定埋(用边用、用用边

?字之日坏与单难点

学习目标:

1理解“用边用～(ASA)和“用用过～《AAS)列定定理的内容,能准确识测定理中的对应用和类边

边。

2.掌握定理的证明方法,能运用ASA、AAS定理证明两个三角形全等,并解决间单的儿何同题

3通过观系、豫作、箱思、验让等洁动,经历A5A、AAS定理的抽象过程,培养儿何直观和迎辑雅

能力,

学重点:

军握ASA、AAS判定定理的内容、格式及适用杀件

学难点:

1.理解AA5可化归为ASA时逻辑依据(二用形内用和定理)

2在含公共边、公共角或重凳图形的复杂情境中,快速、准确地找出对应相等元素并规范书写证明

字可样

一、复习回顾

回顾:列断两个三角形全等的方法,

二、探究新知

探究一;全等三角形的判定定理(用边用

教材第1O贝

【合作交流1任务一:用量角器和刻度尺画一个三角形,使它的两个角分别为40,60,并且这

个角的夹边为3m,将自己画的三角形与其他同学画的三角形登放在一起。它们完全重合吗?由此待

能得到什么结论?

任务二:你能证明该结论吗?

【归纳】全等三角形的判定定理(角边角):两角及其夹边分别相等的两个三角形全等

例精讲

例3已知:如图,点AFEC在同一条直线上,AB/DC