超重和失重物理课件（内含音频+视频）.pptxVIP

4.6超重和失重;【学习目标】

1.知道测量重力的两种方法，了解什么是视重。

2.理解超重和失重现象，会利用牛顿运动定律分析超重和失重的问题。（重点）;人站在体重计上

1.下蹲的过程中，体重计的示数是否发生变化？

2.是人的质量发生了变化，还是重力变了呢？;该如何测重力呢？;思考一下：;思考一下：;小组讨论学案上合作探究部分的情景探究（5min）

1-4组：情景一

5-8组：情景二

9-12组：情景三

;二、超重和失重;二、超重和失重;情景三：质量为m的人随升降机一起以加速度a匀减速上升，人对升降机的压力为多大？;结论：当加速度方向向上时，物体发生超重现象，

当加速度方向向下时，物体发生失重现象。;想一想;例1.(多选)下列有关超重与失重的说法正确的是()

A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态

B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态

C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态

D.不论是超重、失重或是完全失重，物体所受的重力都没有发生改变;例2.设某人的质量为60kg，站在电梯内的水平地板上，当电梯以0.25m/s2的加速度匀加速上升时，求人对电梯的压力。g取10m/s2;人在体重计下蹲的过程中，示数变化是重力发生了变化吗？;