统编版（新教材）小学语文四年级上册第二单元第4课《一个豆荚里的五粒豆》教学课件（第一课时）.pptxVIP

看到这幅图，你有什么疑问？;阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。

写一个人，注意把印象最深的地方写出来。;;安徒生，1805—1875，丹麦作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫苦。1835年开始写童话，共写了160余篇。世界童话文学的代表人物之一。

代表作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等。;;豌豆僵硬预感揭晓囚犯劈柴窗框亲吻脏水洋溢健康;理解词语。;“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。;;请默读课文，梳理五粒豆的不同经历和命运。;;读一读这份小组问题清单，说说你有什么发现。;组内交流，汇总问题，补充“小组问题清单”。;读本组汇总合并之后的问题，看看哪些问题是针对课文某一部分内容提的，请在后面画上“”，看看哪些问题是针对全文提的，请在后面画上“”。;理出组内没能解决的问题，整理问题清单。;小组代表展示问题清单，其他小组认真倾听。

简要说说自己所在小组是怎样进一步梳理小组问题清单的。

评选“提问优胜小组”。;全班集体商议归并、舍去、补充问题，完成班级问题清单。;针对部分内容提问：;针对全文提问：;伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。;要想提出针对全文的问题，还有哪些好方法？;请你用上刚才的方法，再次快速默读课文，尝试提出几个针对