2026年秋北师大版小学六年级语文上册第五单元第22课《只有一个地球》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学六年级语文上册第五单元第22课《只有一个地球》公开课教学设计

一、教材分析

（一）课标契合点

1.本设计严格对标2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）核心素养培养要求，紧扣“实用性阅读与交流”学习任务群的学段目标，引导学生在阅读说明性文本的过程中落实语言运用、思维能力、审美创造、文化自信的综合发展。

（1）在语言运用层面，引导学生积累课文中的规范表达，掌握常见说明方法的表达效果，体会说明文语言准确、严谨又生动的特点；

（2）在思维能力层面，引导学生通过梳理课文脉络，学习有理有据表达观点的逻辑方法，提升逻辑思辨能力；

（3）在审美创造层面，引导学生感受地球的生态之美、课文语言的严谨之美，体会文字背后的情感温度；

（4）在文化自信层面，有机融入我国生态文明建设的真实成果，引导学生认同“人与自然和谐共生”的发展理念，从小树立生态公民的责任意识。

（二）文本特质

1.《只有一个地球》是北师大版小学六年级语文上册第五单元的经典精读篇目，属于科学小品文范畴，全文共9个自然段，逻辑清晰、情感饱满。课文从宇航员遨游太空遥望地球的视角切入，依次讲了地球美丽而渺小、地球自然资源有限、人类目前无法移居其他星球三个核心事实，最终水到渠成得出“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”的核心观点，没有生硬的道德说教，把严谨的科学数据、细腻的情感表达、深刻的思想引领自然