（共15页PPT）第3课时抓得住吗.pptxVIP

第七单元数据的整理与表示

抓得住吗

北师·三年级数学下册

游戏导入

借助上节课制作的“抓反应速度尺”，和同伴玩一玩！

游戏规则

探索新知

我反应快，能抓到10

我和同伴试了一下，抓住的是4。

姓名

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

姓名

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

小军

6

0

4

4

6

笑笑

4

4

2

6

0

淘气

10

8

10

6

8

明明

8

8

6

10

8

×

姓名

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

小军

6

0

4

4

6

笑笑

4

4

2

6

0

淘气

10

8

10

6

8

明明

8

8

6

10

8

1.收集并记录全班同学抓尺子的数据；

2.将数据整理到表格中；

3.在小组内交流讨论，说说你的发现。

抓到的位置

0

2

4

6

8

10

次数

抓到的位置

0

2

4

6

8

10

次数

15

24

36

51

49

25

玩抓手指游戏，先读一读游戏规则，再小组合作玩一玩。

达标检测

1.

[教材P85练一练第1题]

（2）整理小组的游戏数据，说一说你有什么发现，在全班交流。

（1）玩5轮游戏，记录小组每名同学的得分情况。

姓名

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

课后作业

见“状元成才路”系列丛书对应课时作业。