第七章----教育测量法.pptVIP

是测验的准确性，是测验能够测出它所欲测的特质的程度，即测验实际测量出其所要测量特性的程度。内容效度：是指测验内容对于其所欲测之行为领域的代表性程度。效标关联效度：是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行预测的有效性。结构效度：是指测验对于被称作某一理论概念或特质测量的程度。效度教师自编测验的效度指标范围为0.4以上。含义种类公式指标范围Di为每一试题的区分度k为试卷中试题的数目试卷结构效度测验中题目的数量应适当，不能太少紧密围绕教学大纲和教学目标命题考核内容应全面，并能有效代表学生应掌握的知识领域少出偏题怪题，以考察基础知识基本能力为主测验整体难度适当，不同类型、不同难度的题目应保持恰当比例提高信度和效度的方法信度和效度成绩分析原始分误区家长看到孩子成绩单上的数学测验成绩为82分，语文测验成绩为70分，父母们对此是如何评价的？某学校负责人在学期结束时的总结会上对某学科教师说他的教学效果不好，其依据是该学期学生在此学科上的考试平均成绩低于其他学科。有老师对学生说，你上次数学测验的的成绩是78分，这一次测验只得了71分，你为什么退步了。原始分数的误区成绩分析数据的整理成绩分析数据的整理成绩分析数据的整理次数多边形图次数多边形图以各组的组值为横坐标，以相应的次数为纵坐标画点，