数学教案商的变化规律实用教学设计.pdfVIP

数学教案“商的变化规律”

数学教案“商的变化规律”1

【教学内容】：教材第87页例8。

【教学目标】：

1.学生通过观察，能够发觉并总结商的变化规律，并会敏捷运用商的变化规律。

2.培养学生用数学语言表达数学结论的能力。

上提问老猴子运用了什么学问教育了小猴子今天我们一起来研究一下二探究新知提问观察数字你发觉了什么你怎么知道的学生说方法老师书我们分别用第式与第个算式进行比较你发觉了什么被除数除数分别都乘以一个相同的数扩大老师带领学生分别比较提问谁能给我们总结

【重点难点】：

重点：发觉并总结商的变化规律。

难点：运用商的变化规律进行计算。

【教学过程】：

一、引入新课

1.口答。

（1）50本练习本，分给10位同学，平均每人几本？

（2）200本练习本，分给40位同学，平均每人几本？

（3）500本练习本，分给100位同学，平均每人几本？

从上面三道应用题中你发觉了什么？

从算式看，被除数、除数虽