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2026年家校教育案例研究工作总结

2026年，我市依托XX市教育科学研究院牵头开展家校教育案例研究工作，严格遵循《中华人民共和国家庭教育促进法》要求，以党的二十大报告提出的“健全学校家庭社会育人机制”为指导思想，核心工作方向聚焦当前家校协同育人中的痛点堵点问题，通过实证采集、专业研究、提炼推广，打造可复制、可推广的本土家校育人实践样本。全年完成既定研究任务的112%，累计采集有效案例217个，立项重点研究课题12项，推出13项省级以上优秀成果，形成了“采集-研究-转化-反馈”的闭环研究体系，整体工作走在全省同类研究前列，为全市完善家校协同育人机制提供了扎实的实证支撑。

一、主要工作及成效

（一）系统构建分层分类的案例研究样本体系。研究启动初期，我们面向全市12个区县120所中小学幼儿园开展家校协同育人现状问卷调查，回收有效问卷12137份，梳理出亲子沟通障碍、家校责任边界模糊、特殊学生协同育人不足、乡村留守儿童家校脱节等8大类高频痛点问题，据此确定案例采集的分层分类标准：覆盖学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育四个基本学段，兼顾城镇公办、乡村公办、民办学校不同办学类型，重点倾斜乡村教育、随迁子女教育等薄弱领域。全年共确定47所样本学校，其中公办32所、民办15所，城镇21所、乡村26所，累计完成217个有效案例采集，其中正向成功案例162个、问题反思案例55个。针对乡村留守