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前言：三年级作文教学的基石与方向

三年级，是学生习作的起步阶段，也是培养写作兴趣、夯实写作基础的关键时期。本教案严格依据新人教版部编三年级上册语文教材的编排体系，紧密围绕各单元习作要求，旨在通过循序渐进的引导、生动有趣的活动和扎实有效的训练，帮助学生乐于表达，学会观察，初步掌握书面表达的基本方法，为他们未来的语文学习乃至终身学习奠定坚实的文字基础。教学过程中，应始终坚持以学生为主体，鼓励自由表达，珍视童真童趣，让写作成为学生记录生活、抒发情感、认识世界的快乐方式。

第一单元：我的课余生活

教学目标

1.引导学生回忆自己丰富多彩的课余生活，激发写作兴趣。

2.学习围绕中心意思，用一两件具体的事例把课余生活写清楚、写明白。

3.初步培养学生把话说完整、通顺，并正确使用标点符号的习惯。

教学重难点

*重点：把自己喜欢的课余生活的过程写清楚。

*难点：如何选择有代表性的事例，并把活动中的乐趣或感受表达出来。

教学准备

1.教师准备：搜集学生课余生活的照片、小视频，或准备相关的儿歌、图片。

2.学生准备：想一想自己最喜欢的课余活动是什么，是怎么做的，有什么感受。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，上课的时候我们认真学习，课余时间你们都喜欢做些什么呢？（引导学生自由发言，如：看书、画画、跳绳、踢毽子、帮妈妈做家务、和小伙伴做游戏等）