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《为中华之崛起而读书》第二课时教学实录

课题：《为中华之崛起而读书》（第二课时）

年级：小学四年级

课时：第二课时

教材版本：人教版小学语文四年级上册

授课教师：李老师

一、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，深入理解“中华不振”的含义，感悟周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因及其深远意义。

2.过程与方法：通过小组合作探究、抓关键词句品读、联系背景资料等方式，体会人物的思想情感。

3.情感态度与价值观：感受少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的情感。

二、教学重难点

*重点：理解“中华不振”的具体表现，感悟周恩来立志的原因。

*难点：体会“为中华之崛起而读书”这句话的深刻含义，以及如何将个人志向与国家命运联系起来。

三、教学准备

*多媒体课件（包含相关历史图片、文字资料）

*学生预习：熟读课文，查阅相关背景资料（如清末民初的社会状况）。

四、教学过程

（一）复习导入，温故知新

师：同学们，上节课我们初识了少年周恩来，知道了他在修身课上立下了一个与众不同的志向——（生齐答：为中华之崛起而读书！）声音真响亮！那么，当时魏校长听了这个回答，他的反应是怎样的呢？谁能用课文中的话来回答？

生1：魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！