高考生物一轮复习 限时强化练 限时练44　生态系统的物质循环和信息传递.pptxVIP

;考点一生态系统的物质循环

1.(2025·云南卷，13)增加碳汇的目的是减少大气中CO2含量。下列措施中无法实现减少碳排或增加碳汇的是()

A.保护湿地 B.植树造林

C.秸秆还田 D.动物饲养;解析湿地生态系统具有强大的碳汇功能，保护湿地可以维持和增强其吸收CO2的能力，增加碳汇，A不符合题意；

植物通过光合作用吸收CO2，植树造林能够增加植物的数量，从而吸收更多的CO2，增加碳汇，B不符合题意；

秸秆还田可以增加土壤有机质，改善土壤结构，同时秸秆在分解过程中会固定一部分碳，有助于增加碳汇，C不符合题意；

动物饲养过程中，动物呼吸会释放CO2，而且动物的粪便等在分解过程中也会产生温室气体，无法实现减少碳排放或增加碳汇，D符合题意。;2.(2024·广东卷，1)“碳汇渔业”，又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是()

A.开发海洋牧场，发展深海渔业 B.建设大坝鱼道，保障鱼类洄游

C.控制无序捕捞，实施长江禁渔 D.增加饵料投放，提高渔业产量

解析开发海洋牧场，发展深海渔业可获取水产品且不需要投饵，属于“碳汇渔业”，A符合题意；

建设大坝鱼道，保障鱼类洄游、控制无序捕捞，实施长江禁渔，均没有收获水产品，不