2026年人教版语文六年级上册《第七单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版语文六年级上册《第七单元》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

艺术之美：借想象之翼，品艺术之境

12课时

2026人教版

艺术之美

艺术源于生活而高于生活，想象是通往艺术殿堂的桥梁

《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》及习作《我的拿手好戏》

借助语言文字展开想象，体会艺术之美，并能结合生活实际进行表达与创作

准确把握艺术作品的意境，将抽象的艺术感受转化为具体的语言文字表达

设计理念与指导思想

本单元教学设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，立足“核心素养”导向，以“学习任务群”为组织载体，强化学科实践与综合学习。设计理念摒弃传统的单篇精讲模式，采用大单元整体教学思路，将文言文、现代散文、说明性散文与习作表达有机整合。通过创设真实的“艺术策展”情境，驱动学生在语言实践中体会艺术之美，实现从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。

指导思想突出“教-学-评”一致性，以学历案为支架，以表现性评价为抓手，确保学习过程可见、学习结果可测。在教学中，教师退居“引导者”与“脚手架搭建者”的位置，赋予学生更多自主探究与合作分享的空间。通过跨学科融合，打破语文学科边界，引导学生在音乐、美术、戏剧等多维艺术场域中穿梭，用语文的方式感知艺术