人教版九年级上册《创造宣言》教学设计.pdfVIP

人教版九年级上册《创造宣言》教学设计：让

思想在废墟上开花

一、课堂始发：从“不可能”到“试一试”

上课铃响，黑板上没写课题，只画了一块布满裂痕的石头，旁边写着两个大字

造人。

我指着那块石头问“同学们，如果让你用这块石头造出一个人，你会怎么做？”

底下瞬间炸开了锅。有人笑“老师，您是不是昨天没睡醒？”有人举手“用泥

巴捏！”还有人嘀咕“那得花几万年吧。”

“好，”我收起笑容，目光扫过每一张脸，“今天我们要读的课文，就是关于如何

把‘不可能’变成‘可能’的。不是靠魔法，也不是靠等待奇迹，而是靠一种叫‘创造’的力

气。这篇课文，陶行知先生写于战火纷飞的年代，他面对的是破碎的山河、是无数被

嘲笑的声音，但他偏要大声喊出‘处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之

人。’

教室里安静下来。那块“石头”不再是道具，它成了每个学生心里的一根刺——我

们真的只能按部就班吗？真的没有能力改变什么吗？

这就是《创造宣言》的起点：不讲大道理，先问一个最朴素的问题。

二、破题：当“借口”穿上漂亮的外衣

陶