高考语文一轮复习 任务5　理解类文体特征 听课手册答案.docxVIP

任务五理解实用类文体特征

考点一

【真题演练】

例(1)B[解析]A项:问三答语指出,雨天种植会导致泥土成块,根部“中多空隙,根须不但不能发达,且易腐蚀”。问十三答语强调雨天施肥会导致“肥料沾着易致腐烂”,且湿时施液肥可能加剧问题。问十四答语进一步解释,过湿过肥的弊病“先在于根,根已腐烂……补救已无及矣”。但问十二答语提到,炎夏烈日浇灌若未在晨夕进行(地面热气未消),则“郁热之气,蕴蓄于根,易致腐烂”。而选项并没有明确是在地面热气未消之时浇灌,所以此处错误。

B项:问三的“依理想而论”是提问者对晴天种植的合理性提出疑问(认为阴雨天更宜种植),答语通过分析雨天种植弊端纠正其认知偏差。问十四的“依理想而论”是提问者对“湿不如干”“肥不如瘠”的经验法则表示困惑(认为理想状态应相反),答语从“可补救性”角度解释经验合理性。“均用……表示不解和疑问”正确,“指出提问者原有认知的不合理之处”适用于问三和问十四的答语。此项正确。

C项:问六聚焦于“深耕之理由”(促进根系发展),属于种植操作的核心技术。问八的“三端”(地位、浇灌、施肥)与问十五的“一端”(少干涉原则)均属种植后的养护管理,与深耕无直接关联。C项强行建立“补充”关系,混淆种植技术与养护管理两个维度。

D项:问一到问十四主要讨论了“依法种植”的相关问题,问十五主要谈的是依法种植之后花木的养护方法。而问一到问十四之间又可大致分为