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2026年百折不挠成语故事意志教育教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课属于2026年义务教育语文新课标“中华优秀

传统文化与品格塑造第三学段（5-6年级）专属学习

任务群的核心课时内容，对接新课标“成语文化生活化

转化的明确要求，将传统成语典故学习与中小学生意

志品质培育跨学科融合，总内容容量契合小学高段1-2

课时的教学承载标准。本次选定的“百折不挠”成语溯

源自东汉蔡邕《大尉乔玄碑》的正史载，区别于虚构

性的寓言成语，具备可考据的史实基础与清晰的当代传

承脉络，既覆盖语文科目成语音形义的基础教学要求，

也同时对接德育学科“抗挫折意志培育的育人目标，

属于语文与德育跨学科融合的典型精品教学内容。

（二）育人价值

1.语言建构价值：突破传统成语教学“死词义、

死背例句”的固化模式，依托1800年的成语传承脉络

搭建完整的知识链条，帮助学生掌握“溯源-解义-辨析

-应用”的系统性成语学习方法，填补传统成语教学中

文化溯源缺失、场景应用脱节的空白。

2.品格培育价值：直面当前小学生群体抗挫折能

力普遍偏弱的现实问题，把抽象的意志品质要求转化为

可感知、可践行的具体行动准则，纠正学生对“百折不

挠