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《欢乐颂》教学反思

《欢乐颂》教学反思1

通过这节课的学习我们学唱了歌曲《欢乐颂》的第一、第三声部。

朗诵歌词让幼儿从歌词中找到欢乐的地方让幼儿能用欢快的情绪唱歌重点是让幼儿进行二重唱在幼儿通过看谱会唱歌的基础上幼儿分组演唱从而决了这一问题二效果较好整个活动中幼儿的学习兴趣很高孩子们对于歌曲的重难点把第页共页握的比较好在形象的图谱的提示下合

同时，还了解了曲贝多芬和词席勒的创作风格、创作思想和创作背景。

学会用热情、庄严、神圣的情感去唱好这首歌曲。下节课，我们将连

续学习第二声部。

同学们，我们是二十一世纪的主人，我们的`祖国正发生着神奇

的变化，为使我们的祖国更加富强昌盛，我们同样需要公平，渴望和

平。音乐是没有国界的，它是友谊的桥梁，是和平的纽带，让我们用

歌声唱出人类团结、友爱的心声。生活在这个地球上的人们，虽然肤

色不同、语言也不同，但我们追求欢乐，渴望和平的心声是一样的，

用不同艺术形式大胆地表达自己的情感理解和想象第页共页在嬉戏的过程中关注幼儿在活动中的表现和反应敏感地察觉他们的需要对能力较弱的孩子准时予以帮忙