2026年沪教版高中音乐必修5音乐与舞蹈下篇《第三单元足尖之舞》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年沪教版高中音乐必修5音乐与舞蹈下篇《第三单元足尖之舞》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级学生

足尖之舞

4课时

2026年沪教版高中音乐必修5

芭蕾舞艺术特征与文化内涵

芭蕾舞是融合音乐、舞蹈、戏剧的综合性高雅艺术，承载特定历史文化语境

芭蕾舞基本动作语汇、经典剧目音乐特征、审美规范与文化内涵

引导学生感知芭蕾舞审美特征，理解音乐与舞蹈的共生关系，掌握经典剧目艺术价值

深入理解芭蕾舞动作背后的文化逻辑，实现从动作模仿到艺术表现的跨越，完成审美感知与艺术表现素养的内化

设计理念与指导思想

本设计以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》及2022年版义务教育课标精神为指引，立足音乐学科核心素养，贯彻“以美育人、以文化人”的教育理念。针对高中音乐必修5音乐与舞蹈模块，聚焦“足尖之舞”单元，采用大单元整体教学设计思路，打破传统单篇教学模式，以“大概念”为统领，以“大任务”为驱动，以“大情境”为依托，构建“教-学-评”一致性的教学闭环。

设计过程中，充分汲取当代音乐教育心理学成果，强调学生在真实情境中的艺术体验与探究。通过项目式学习、合作学习等策略，引导学生在“听、看、动、创”一体化的艺术实践中，感知芭蕾舞的艺术魅力，理解其文化内涵，提升