小学音乐湘文艺版四年级上册第九课《苗岭连北京》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

《苗岭连北京》湘文艺版小学音乐四年级上册第九课歌唱课教案

一、教材分析

《苗岭连北京》是湘文艺版小学音乐四年级上册第九课的一首核心歌唱作品。这是一首具有浓郁苗族风格的创作歌曲，曲调欢快活泼，旋律优美流畅，歌词简洁质朴，生动地描绘了苗族人民热爱家乡、心向北京的真挚情感。歌曲采用了苗族音乐中常见的五声音阶，节奏明快，富有舞蹈性，其中“哟嗬”等衬词的运用，更增添了歌曲的民族特色和生活气息。通过本课的学习，学生不仅能感受苗族音乐的独特魅力，还能在歌唱中体会祖国大家庭的温暖与民族情谊。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力和歌唱基础，他们对新鲜的、具有民族特色的音乐作品抱有浓厚的兴趣。这个年龄段的学生模仿能力强，乐于参与音乐活动，但在音乐要素的听辨、理解以及情感的准确表达方面仍需教师的引导和启发。对于苗族音乐文化，学生可能只有初步的、模糊的印象，需要通过直观的视听和互动体验来加深认识。

三、教学目标

1.情感态度与价值观：感受苗族音乐的独特韵味，体会苗族人民对家乡的热爱和对首都北京的向往之情，增进对少数民族音乐文化的热爱和尊重。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、律动、小组合作等多种形式，引导学生主动参与音乐实践，在体验中学习歌曲，掌握歌曲的演唱方法。

3.知识与技能：初步了解苗族飞歌的音乐特点；能够用自然、欢快的声音演唱歌曲《苗岭连北京》，准确把握歌曲的