小学语文人教2026课标版一年级下册古诗二首《小池》优质课公开课教案资格证面试试讲教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“泉、眼、惜、流、爱、柔、荷、露、角、立”等生字，会写“池、惜、阴、晴”4个字。

*正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗句的意思，能用自己的话说出诗中描绘的景象。

2.过程与方法：

*通过看图、联系生活实际、小组讨论等方式，理解诗歌大意。

*借助多媒体、图片等直观手段，感受诗歌的画面美和语言美。

*通过多种形式的朗读，体会诗人对小池景色的喜爱之情。

3.情感态度与价值观：

*感受初夏小池的美丽景色，培养热爱大自然的情感。

*激发对古诗学习的兴趣，初步感受古诗的魅力。

二、教学重难点

*重点：朗读、背诵古诗，理解诗句大意。

*难点：体会“惜”、“爱”所蕴含的情感，感受诗中描绘的画面美。

三、教学准备

*多媒体课件（包含小池景色图片、动画，生字卡片，古诗朗读音频等）。

*生字卡片、田字格卡片。

*学生准备：预习古诗，圈出生字。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：

师：小朋友们，春天悄悄地走了，夏天迈着轻快的脚步来了。夏天里，你们最喜欢去哪里玩呢？（引导学生自由发言，如公园、池塘边等）

师：是呀，夏天的池塘可美了！今天，我们就要一起去欣赏一个特别美的小池塘，它是宋代诗人杨万里笔下的《小池》。（板书课题：小