高中信息技术必修1 教学设计：区间测速项目——基于数据编码与传感器应用的计算思维培育.docx

高中信息技术必修1教学设计：区间测速项目——基于数据编码与传感器应用的计算思维培育

一、素材分析与教材定位

教科版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》模块第3章第2节“区间测速项目”，是继“数据的编码表示”“数据的采集与预处理”“数据的可视化与探索性分析”三个基础性学习活动后的首个综合性项目式学习任务。教材以高速公路区间测速系统为真实情境，要求学生综合运用传感器数据采集、时空数据编码、条件判断与逻辑控制、数据可视化呈现等核心知识，完成从车辆检测、时刻记录、速度计算到超速判定与报警的完整工程原型构建。

该项目在课程标准中对应“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”“信息社会责任”