概念图策略在初中英语教学中的应用与实践.pdfVIP

概念图策略在初中英语课堂教学中的实施及意义

嘉兴一中实验学校庄德华

【摘要】本文从理论上阐述把概念图运用到初中英语教学中的重要性，用案例论述概念

加深对题目的认识和理解集中不同的见解捕捉合适的观点通过绘制概念图把三英语教学中运用概念图策略的意义培养学生自主学习能力自主学习是以学习者的态度能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制通俗地讲就是学习者指导和控制自己学习的能力比如

图的实际运用方法。实践证明：概念图的确能够帮助学生形成行之有效的英语

学习策略，培养学生的自主学习能力、创新能力和合作学习能力，从而提高英

语课堂教学的有效性。

【关键词】概念图，创新思维，合作学习，自主学习

一、概念图的理论背景

概念图(conceptmapping)是由美国康乃尔大学JosephD.Novak教授等人在上世纪

词概括中心大意梳理篇章结构以及整理信息等所以概念图的使用大大提高阅读的效率在写作课上教师有意识地引导学生运用概念图构思有助于学生扩大作文内涵同时培养学生严密的逻辑思维使文章结构合理内容丰富反