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成都市XXX小学机器人课程教学计划

一、课程名称

机器人启蒙与创新课程

二、课程性质

本课程是面向我校小学生开设的一门集科学、技术、工程、艺术、数学（STEAM）多学科知识融合的实践性、探究性、创新性校本课程。课程以机器人搭建与编程为核心载体，旨在培养学生的动手实践能力、逻辑思维能力、问题解决能力以及创新协作精神，为学生未来适应智能化社会奠定基础。

三、授课对象

小学一至六年级学生（建议根据年级特点分设基础班、进阶班和提高班）

四、课时安排

建议每周1课时，每学期约X至X课时（可根据学校实际教学安排进行调整）。可考虑利用课后服务时间、兴趣社团等形式开展。

五、课程目标

（一）知识与技能

1.基础认知：初步了解机器人的概念、发展历程及在现实生活中的应用，认识机器人的基本组成部分（如控制器、传感器、执行器等）。

2.搭建技能：学习使用螺丝刀等基础工具，掌握简单机械结构（如杠杆、齿轮、连杆）的搭建方法，能够根据设计图纸或任务要求，独立或合作完成机器人模型的组装。

3.编程基础：初步认识图形化编程界面，理解编程的基本逻辑（如顺序、条件、循环），能够运用简单的编程模块控制机器人完成预设动作和任务。

4.问题解决：在机器人搭建和调试过程中，学会观察现象、分析问题，并尝试运用所学知识和技能寻找解决方案。

（二）过程与方法

1.体验探究：通过动手操作和亲身体验，经历从“设想到实