2026年新鲁教版音乐一年级下册《第二单元锣鼓歌》（第三课时：聆听老虎磨牙）教学设计（2022课.docxVIP

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2026年新鲁教版音乐一年级下册《第二单元锣鼓歌》（第三课时：聆听老虎磨牙）教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生（6-7岁，班级规模约30人）

课题名称

第二单元《锣鼓歌》第三课时：聆听《老虎磨牙》

课时安排

本单元共4课时，此为第三课时，承接节奏认知，开启综合表演

教材版本

2026年新鲁教版音乐一年级下册（依据2022课标修订，强化传统文化与民族音乐元素）

单元主题

锣鼓歌——探秘民族打击乐，演绎动物故事

大概念

音乐是声音的艺术，通过节奏、音色、力度的变化，能生动描绘生活场景与动物形象，传递文化情感。

核心内容

聆听民族打击乐合奏《老虎磨牙》，感知音乐要素变化，用动作、语言、节奏创编表现老虎形象，深化对锣鼓音乐表现力的理解。

教学重点

在分段聆听中，感受《老虎磨牙》的力度、速度、音色对比，准确用身体动作或打击乐器模仿节奏型，体验音乐情绪。

教学难点

理解抽象打击乐如何塑造具象动物形象，在小组合作中协调一致地创编并表演老虎故事，用语言清晰描述音乐场景。

设计理念与指导思想

本教学设计以《义务教育音乐课程标准（2022年版）》为纲，遵循“以美育人、以美化人”的核心理念，紧扣第一学段（1-2年级）学生“好奇、好动、好模仿”的心理特点，构建“玩中学、动中悟”的沉浸式音乐课堂。2022课标强调“突出课程综合，加强实践体验”，本单元通