2026年人教版小学四年级音乐上册《第一单元东海渔歌》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《东海渔歌——大海的诗篇与回响》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生（10-11岁）

课题名称

东海渔歌——大海的诗篇与回响

课时安排

8课时

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

第一单元东海渔歌

大概念

音乐是人与自然对话的艺术语言，承载着地域文化与民族情感

核心内容

东海渔歌音乐文化赏析、演唱表现、创编体验、文化理解

教学重点

渔歌音乐风格的感受与表现，海洋文化符号的音乐表达

教学难点

渔歌独特润腔的掌握，音乐与文化语境的深度融合理解

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，将音乐教学置于真实的海洋文化语境中。四年级学生正处于音乐感知能力快速发展的关键期，他们能够辨别音乐的基本情绪，也开始关注音乐背后的文化内涵。本单元以“东海渔歌”为载体，构建“听海—唱海—演海—创海—悟海”的学习进阶，让学生在沉浸式的音乐体验中，获得审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等核心素养的协同发展。

设计的核心追求在于“真实学习”的发生。我不希望学生只是学会几首歌曲，而是期望他们通过音乐触摸到大海的脉搏，理解渔家人与海共生的情感世界。因此，我大胆采用了“大单元整体教学”模式，打破原有教材的课时界限，将零散的知识点串联成有机的学习链条，让学生在完